2019年12月5日 星期四

讀經典,談情感

去年底(2018)臺北市教育局長官委託我以「從經典談情感」為主題,為1-6年級小學生選讀、導讀經典,並融入情感教育,作為今年(2019)性平教育推動的主軸。

為了這個任務,我查閱了許多書、請教博覽群書的朋友、跟輔諮背景的兒子討論辯證、性平團專家學者提供審閱意見……,我一邊設法完成任務,一邊卻也產生更多問題,在過程中不斷自我澄清或暫放心裡,慢慢追求答案。(有問題絕對是好事,學而不思則罔啊~)
  • 問題一︰什麼是經典?
  • 問題二︰為什麼要讀經典?
  • 問題三︰小學生看得懂經典嗎?
  • 問題四︰什麼是情感教育?
  • 問題五︰怎樣從經典中提煉情感教育的成分?
  • 問題六︰……

不論如何,一份建議的書單/篇目終於出爐,推薦原則有三︰
  • 具有經典地位的書籍/篇章
  • 依據兒童身心發展適齡推薦
  • 兼顧中西經典

接下來北市性平輔導團於2019年5月連續辦理五場增能研習,由我帶領各場次教師一起探索上面的眾多問題。(這種「規定參加」的研習,有些老師意願不是很高,我也得克服這項困難,讓老師覺得不會白來一趟……)

其實我主講還滿搞笑的,但這五個場次到最後,都有老師不約而同偷偷拭淚或紅了眼眶。研習的回饋意見也相當正向,撫慰了我長時間的案牘勞形。

之後,教育局又舉辦了「學生挑戰經典創意徵件比賽」,從學生作品來看,這份導讀的確發揮了功能,以下新聞報導可一窺學生本事,也不得不佩服指導老師教得真好。
以下提供推薦內容及教學資源,就教於大家。


推薦書單

低、中、高年級適讀6篇

灰姑娘 作者:夏爾·佩羅 推薦書目︰童話可以這樣看

小美人魚 作者:安徒生

醜小鴨 作者:安徒生

嫦娥奔月 作者:(傳說)

牛郎織女 作者:(傳說)

孝感動天/二十四孝 作者:元.郭居敬

中、高年級適讀8篇

第六至七章:初識蓓琪、兩小無猜/湯姆歷險記 作者:馬克吐溫

祕密花園 作者:法蘭西絲.巴納德 推薦文章︰大自然的療癒力量

長腿叔叔 作者:珍·韋伯斯特 推薦文章︰孤女奮鬥記

鐘樓怪人 作者:雨果 音樂劇開頭曲(注意歌詞)︰大教堂時代

鹿苑長春 作者:馬喬利·金蘭·勞玲絲

綠野仙蹤 作者:法蘭克.包姆 欣賞預告片︰3D綠野仙蹤

第25回屯土山關公約三事/三國演義 作者:羅貫中

兒子的大玩偶 作者:黃春明 欣賞預告片︰兒子的大玩偶

高年級適讀8篇

傲慢與偏見 作者:珍·奧斯汀 欣賞女主角晨曦中閱讀(魅力所在)︰傲慢與偏見

羅密歐與茱麗葉 作者:莎士比亞 欣賞五月天版本(注意歌詞)︰羅密歐與茱麗葉

小婦人 作者:奧爾柯特 推薦文章︰平凡家庭燁燁生輝

簡愛 作者:夏綠蒂•白朗特 欣賞中文版預告片︰簡愛

背影 作者:朱自清 推薦書目︰經典課文教你寫作

暗戀桃花源 作者:表演工作坊 推薦書目︰暗戀桃花源

梁山伯與祝英台 作者:(民間傳說) 東方淒美音樂代表作(有標示)︰梁祝小提琴協奏曲

目送 作者:龍應台

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